广大教师深受职称评审制度的困扰，已经成为教育的特色现象。好像不设置门槛，不为难一下老师，制度框架与组织机构就难以为继似的。一成不变的教师职称评审啥时是个头?从此刻开始，广大教师有福了，将迎来30年来职称制度首次大改革：干得好就能评上。至于什么时候能实现，小编接下来会告知你。

人社部说，要将科研成果取得的经济效益和社会效益作为职称评审的重要内容，放宽评审条件，建立绿色通道。此举在于鼓励教师上讲台，专心教学，专注课题与学科研究，创新学术水平与成果。在火热的基层一线建功立业，干得好就能评上职称。

有的老师就会质疑，职称评审不是对外语、计算机水平有要求吗?小编告诉你，no。2017年，职称改革提出了明确的具体措施，对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求。确实需要的单位，可自主评审。同时，改革要求克服“唯学历”、“唯资历”、“唯论文”的倾向，科学客观公正评价专业技术人才。因此，教师评审职称无需担心那些乱七八糟的指标和条件，是不是瞬间觉得世界清静多了。

在历史的浩渺长河中，我们知道，事物是逐渐发展变化完善的，这一次改革，一下子就要动摇职称制度30年的根基，也并非一朝一夕的事。因而改革要求，改革要求，力争通过3年时间，基本完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、科学研究等职称系列改革任务，通过5年努力，基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度。曾经，教师扪心自问，这一成不变的职称评审制度什么时候是个头?现在看来，不过就是3，5年的时间，终于守得云开见月明了。